Analyse des pratiques d’évaluation des enseignants du FLE en Iran

Asiyeh Khajehali; Mahmoud Reza Gashmardi; Rouhollah Rahmatian; Roya --- Letafati

Volume 3, l’édition 5 , Novembre 2022

https://doi.org/10.22054/rlf.2022.64652.1133

Résumé
  De toutes les fonctions assumées par les enseignants, celle qui suscite le plus de souci est probablement l’évaluation des apprentissages dans le cadre d’une perspective actionnelle, surtout l’approche par compétence. L’évaluation est une phase essentielle ...