دریافت مقاله پژوهشی در زبان پژوهی فرانسه

از ترجمه ماشینی تا پس‌ویرایش انسانی: پردازش اصطلاحات فرهنگی در چارچوب نظریه کنش مشترک در آموزش

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان

استادیار گروه فرانسه دانشگاه اصفهان ایران

10.22054/rlf.2026.94412.1246
چکیده
این پژوهش به بررسی محدودیت‌های ترجمه ماشینی عصبی (NMT) در پردازش اصطلاحات فرهنگ‌محور می‌پردازد و بر پایه پیکره‌ای از متون ادبی فارسی برگرفته از کتاب یک قصر و چند پادشاه و ترجمه‌های فرانسوی آن، سامان یافته است. در مواجهه با ناکارآمدی‌های هوش مصنوعی – از جمله تحت‌اللفظی‌گرایی، برداشت نادرست، و یکسان‌سازی سطح‌های زبانی و عاطفی – ما دستگاهی برای پس‌ویرایش جمعی طراحی کرده‌ایم که بر پایۀ مهندسی مشارکتی و نظریۀ کنش مشترک در آموزش (TACD) استوار است. این گروه متشکل از دو مترجم-پژوهشگر، خروجی خام ماشین را که به‌مثابۀ «محیط»ی مقاوم در نظر گرفته می‌شود، به فضایی برای هم‌سازی تفسیری تبدیل می‌کند. تحلیل کنش‌های تعاملی نشان می‌دهد که سه نوع مذاکره (سطح زبانی، اصطلاحی، و فرهنگ‌واژگان) وجود دارد که از طریق آن‌ها، کنشگران آگاه به‌عمل، ژرفای فرهنگیِ پنهان‌مانده از هوش مصنوعی را بازمی‌یابند. مفهوم «دیدن به‌عنوان» تقابل میان پردازش آماری ماشین و ادراک فرهنگ‌محور گروه را روشن می‌سازد. این پژوهش افق‌هایی را برای آموزش پس‌ویرایش ادبی مبتنی بر تلفیق خردورزانۀ خودکارسازی و هوش جمعی می‌گشاید.

کلیدواژه‌ها



مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 23 آبان 1405