این پژوهش به بررسی تأثیر استفاده از کتابهای داستان مصور بر یادگیری زبان فرانسه به عنوان زبان خارجی در میان زبانآموزان خردسال ایرانی ۵ تا ۷ ساله در تهران میپردازد. این مطالعه به چگونگی نقش روایت متنی و تصویری در تسهیل یادگیری زبانی در مراحل اولیه آموزش توجه دارد. این تحقیق که طی یک دوره پنج هفتهای در یک مؤسسه خصوصی زبانآموزی انجام شد، شامل ده جلسه ۴۵ دقیقهای بود که حول سه کتاب داستان مصور فرانسویزبان ساختار یافته بود: کرمی که سوراخ درست میکرد (کارل، ۲۰۱۶)، آبی کوچولو و زرد کوچولو (لیونی، ۲۰۲۰) و نه، نه و نه! (دالانسه، ۲۰۰۱). طرح روششناختی پژوهش چندین ابزار را با هم ترکیب کرد: یک یادداشتروزنگاشت تأملی، ضبطهای صوتی جلسات، تحلیل تولیدات هنری کودکان و همچنین آزمونهای واژگان غیررسمی که در پایان دوره اجرا شدند. یافتهها نقش محوری تصویر را به عنوان واسطهگر شناختی برجسته میسازند؛ تصاویر به کودکان امکان میدهند معنای داستان را بسیار پیش از تسلط بر ساختارهای زبانی متناظر درک کنند. علاوه بر این، درگیری عاطفی ناشی از شخصیتها و موقعیتهای داستانی، به عنوان نیرویی قدرتمند برای بیان هیجانات به زبان مقصد و مشارکت شفاهی فعال و خودانگیخته ظاهر شد. این مطالعه تأیید میکند که کتاب داستان مصور، به عنوان یک پدیده نشانهشناختی پیچیده، یک ابزار آموزشی مرتبط برای آموزش زودهنگام زبان فرانسه در ایران محسوب میشود، مشروط بر اینکه با مداخله آموزشی مناسب معلم و فعالیتهای خلاقانهای همراه باشد که استفاده مجدد واژگان را در بافت معنادار تقویت کنند.
گشمردی, مهرناز, و حیدری, مهدی. (1405). داستان های مصور به عنوان ابزاری روایی و تصویری برای آموزش زودهنگام زبان فرانسه در ایران. (e21709). زبان پژوهی فرانسه, (), e21709 https://doi.org/10.22054/rlf.2026.91707.1241
MLA
گشمردی, مهرناز, و حیدری, مهدی. "داستان های مصور به عنوان ابزاری روایی و تصویری برای آموزش زودهنگام زبان فرانسه در ایران" .e21709 , زبان پژوهی فرانسه, , 1405, e21709. doi: 10.22054/rlf.2026.91707.1241
HARVARD
گشمردی مهرناز, حیدری مهدی. (1405). 'داستان های مصور به عنوان ابزاری روایی و تصویری برای آموزش زودهنگام زبان فرانسه در ایران', زبان پژوهی فرانسه, (), e21709. doi: 10.22054/rlf.2026.91707.1241
CHICAGO
مهرناز گشمردی و مهدی حیدری, "داستان های مصور به عنوان ابزاری روایی و تصویری برای آموزش زودهنگام زبان فرانسه در ایران," زبان پژوهی فرانسه, (1405): e21709, doi: 10.22054/rlf.2026.91707.1241
VANCOUVER
گشمردی مهرناز, حیدری مهدی. داستان های مصور به عنوان ابزاری روایی و تصویری برای آموزش زودهنگام زبان فرانسه در ایران. زبان پژوهی فرانسه. 1405;():e21709 (In French). doi: 10.22054/rlf.2026.91707.1241
